GESTION DES ETABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ET RENDEMENT DES ELEVES : AVIS DES ENSEIGNANTS DE QUELQUES ECOLES CATHOLIQUES DE LA COMMUNE DE LIMETE
Auteur(s): ENGUTA MWENZI JONATHAN, MULEYA CILAYI HUGUETTENom de la revue/Journal: AKOFENA
Mois: juin
Volume: 5
Numéro: 020
Année: 2026
pages: 07-18
Résumé
<p>Cette étude analyse l'influence de la gestion des établissements d'enseignement scolaire<br>sur le rendement des élèves à partir des avis des enseignants de quelques écoles catholiques de la<br>commune de Limete, à Kinshasa. L'objectif est de déterminer dans quelle mesure les pratiques de<br>gestion des chefs d'établissement contribuent à l'amélioration des performances scolaires. Une<br>enquête quantitative a été réalisée auprès de 83 enseignants au moyen d'un questionnaire. Les<br>données ont été analysées à l'aide des statistiques descriptives et du test du Khi-carré. Les résultats<br>montrent qu'une gestion administrative et pédagogique efficace, fondée sur un leadership participatif,<br>un climat scolaire favorable et un suivi régulier des activités pédagogiques, influence positivement<br>le rendement des élèves. L'étude recommande le renforcement des compétences managériales des<br>chefs d'établissement afin d'améliorer durablement la qualité des apprentissages.</p>