ANALYSE COMPARATIVE DES INDICATEURS DE QUALITÉ DE L'ENSEIGNEMENT ENTRE LES INSTITUTS SUPÉRIEURS TECHNIQUES PUBLICS ET PRIVÉS DE LA VILLE DE KINSHASA
Auteur(s): ENGUTA MWENZI JONATHAN, POMO LOPAKA VERONIQUE, KAYOYO UMBELA SIMONNom de la revue/Journal: Mouvements et Enjeux Sociaux - Revue Internationale des Dynamiques Sociales
Mois: avril
Numéro: 150
Année: 2026
pages: 21-27
Résumé
Cette étude analyse comparativement les indicateurs de qualité de l'enseignement dans les instituts supérieurs
techniques publics et privés de la ville de Kinshasa. Seize établissements ont été examinés (8 publics et 8 privés).
L'évaluation a porté sur trois dimensions consensuelles de la qualité : les infrastructures, les matériels didactiques et le
personnel enseignant. Les données ont été collectées par observation structurée et analyse documentaire et traitées par
des statistiques descriptives et inférentielles (test t de Student et test F de Levene). Les résultats montrent que,
globalement, aucune différence statistiquement significative n'est observée entre les deux secteurs.